“暑氣蒸騰日, 年年大考時”，40多年來，高考深刻改變了中國社會，也改變了無數九鼎人的命運。以一紙考卷定義12年的努力，雖然簡單粗暴，但是“只要努力就可以改變命運”的公平精神，也爲寒門子弟提供了社會流動的機會，成爲了無數中國孩子的成人禮。
今天，我們特別轉載九鼎集團創始合夥人黃曉捷寫給母校學弟學妹的信，願天下所有學子，無論出身背景，都能在這個公平的舞台充分發揮，展現真才實學。也願天下所有努力的年輕人，都能志存高遠，“始學于書本，悟道于實踐”，在人生的考場上寫下自己的無悔青春！
受邀給金融學院的學生寫一點東西，是否接受，猶豫良久。我閱曆有限，視角平庸，思淺慮薄，近年又棄學從商了，的確很擔心寫不出什麽。被取笑倒是不怕，若是誤導了大家，卻是天大的罪過。但母校指示了，總歸是要寫點什麽，我努力寫得坦誠而真實。
既然是寫給學生，我就談談我對學習的看法吧。算起來，我讀書讀了二十多年，從小學一直到博士，之後又從教數年。從經驗主義說，說一點對讀書的看法，大抵不會差太遠。不過我看問題往往過于直接，遊走于極端而失于中庸，大家且以批判之態度審視。
我對學習有一個整體的看法，所謂“始學于書本，悟道于實踐”，也就是讀書其實只是一個學習的起步，更多的知識是要在實踐中去掌握的。限于篇幅以及文字的局限，這裏我只談談上半場，即我對“始學于書本”的理解。
其實我覺得，書本上學習的知識基本是無用的，尤其是到了後期的所謂高等知識（大致從高中起，學習的知識基本都沒有太大的用處了）。但我卻始終強調，如果在學校讀書，不管讀的書如何，一定要用功的學習，要成績優異。我以爲，到目前爲止，學校系統教育還是最有效的大規模提高個人和社會素質的基本方式。
看起來，好像有一些矛盾，其實不然。其究竟在于，一方面，只有成績優異，才能得到進入學習的下一個階段的門票；另一方面，也是更爲重要的，獲得優異學習成績的過程是相當有用的——認真學習的過程能解決人生中幾個無比重要的問題。?
其一，把握主要矛盾和解決主要矛盾的能力
要成績優異，就必須能把握問題的主要矛盾並解決主要矛盾，因爲你需要能抓住重點並解答重點，否則，沒法取得優異成績。在人生中，從紛繁複雜的表象，看到背後問題的實質，抓住它並解決它，是無比重要的。任何一個事業的成功者，無不具有這個能力。
大一點，比如毛主席，就是看到了農民渴望得到土地是中國社會的主要矛盾並妥善的利用了這個矛盾；小一點，比如張海等，就是看到了李經緯和三水市政府之間的矛盾並利用了這個矛盾，從而低成本的取得了健力寶的控制權，不過他沒有經營能力，健力寶最終一聲歎息，這是後話，此處不表。
不過，對于金融學院的學生，很多會遇到一種巨大的不幸，就是你在讀中學階段遇到一個特別能指導考試老師，是那種授人以“魚”的老師，總可以幫你指導學習的重點。這絕對是人生的巨大不幸，因爲你可能就此失去自我尋找主要矛盾和解決主要矛盾的能力。你的老師指導得越多越好，你的人生距離巨大的成功就越來越遠了。若不能自我突破，基本上，你注定會成爲一個社會主義國家的合格勞動者，這是大多數好孩子的命運。所謂的好孩子的人生悲劇，其實不怪他們成績好，而是怪他們有好老師指導，從而缺乏自身的思考。我觀察過，三流學校的一流學生，其成就往往都比一流學校的一流學生大，其原因就是三流學校的一流學生總是要自己去找尋學習中的主要矛盾。
其二，學會接受枯燥
讀書其實是很枯燥的，不然，古人不會說“書中自有顔如玉，書中自有黃金屋”。既然用金錢美女來引誘你做的事情，肯定是比較枯燥的。所謂讀書（不是武侠書）讀得樂趣横生，其實對身心正常的人來說，概率是比較小的。
大學階段，學習壓力比中學小了很多，誘惑又多了很多，比如網遊啊，戀愛啊，總比讀書要有意思多了吧。在種種誘惑中，你能夠堅持讀書，堅持做枯燥的事情，這種自我約束能力的培養是非常難得的，也是你未來成功的基礎。
亞裏斯多德曾說，“美好的人生建立在自我控制的基礎上。”這句話一點都不假。在人生走向成功的過程中，你會面臨很多短期誘惑（這裏說的誘惑，遠遠不止吃喝玩樂金錢美女這麽簡單，包括榮誉、情感、甚至被世人肯定的高尚情操等等，但在你達到最終目標的路途上，它們可能都是一些短期的、無助于你最後的目標的），這些誘惑有些時候很強大，若你放棄了抵抗，那你成功的道路可能就到此爲止了。
而在持續苦讀的過程中鍛煉出來的接受枯燥的能力，在你人生加強約束，抵禦誘惑則會發揮很大的作用。我在工作中，從來就不會重用毫無節制的人，也不會重用所謂的性情中人，連自己的生活和情緒都不能控制，怎麽去控制世界？
其三，訓練最基本的社會關系——合作與競爭
人生有兩個關系最重要，一個是合作關系，一個是競爭關系。但非常不幸，我們從出生起就缺乏合作與競爭。因爲我們大多是獨生子女，從小起，大多數的時間，我們失去了合作的對象，也沒有競爭的對手，因爲我們從小面對的就是長輩。
幸好，我們還有教育。
我認爲，讀書的每個階段，大致我們都會遇到和你智力、年齡、體力、經驗、社會基礎最接近的對手。在求學的過程中，大家既有合作，也有競爭。解決和處理好這些關系，則是你學會合作，直面競爭的起步訓練場。在這個訓練場裏，隊員都分了級別，你可以逐步晉級，從小學、到中學、到大學；在這個訓練場裏，你有犯錯誤的機會，通常不會因爲你的犯錯而一招毙命；在這個訓練場裏，你還能和很多人結爲密友，相助一生。
等你從這個訓練場出來，你就要進入社會這個角鬥場了，這個角鬥場不分級別，所有選手同台競技；這個角鬥場不會再給你頻繁的犯錯誤的機會了，你可能因爲你的錯誤命喪征途。有時候我甚至覺得，教育的每個階段，其實真的是價廉物美的“俱樂部會員證”，你用好了，受益終生。
說了這麽多，總結起來就是要大家耐住性子，好好的讀書。“讀書本”無用，但“讀書”絕對是有大用處的。上面這些分析，的確是這些年來，我個人對學校教育的最深刻的理解。至于談學習的下半場，“悟道于實踐”，等有別的機會，我再詳述吧。
我引用數年前我給金融學院一個師弟李銀貴的回信來作爲結尾，希望大家都和我一樣，充滿激情，永不言敗。
“我輩生逢其時，值此數千年未有之變局，即使天性平庸，豪情壯志也當陡然而生！又豈能行屍走肉，坐失良機，白頭愧對家國？！寥寥數語，冀與弟共勉——志存高遠，腳踏實地，面壁磨劍，終成大器！”
黃曉捷個人簡況：
曾就讀于對外經濟貿易大學金融學院，97級，2001年以最高分考入中國人民銀行研究生部攻讀硕士研究生，2005年再次以最高分考入中國人民銀行研究生部攻讀博士研究生。硕士畢業後曾留研究生部任教，曆任研究生部研究員、辦公室副主任、校長助理等職。2007年從研究生部辭職，參與創立九鼎投資，現爲九鼎集團總經理。